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人际关系心理沟通交流分析练习方法 (47)
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TA的理论与方法，促进TA专业评估的能力，并促使TA订定合约的方式可以应用到各种有用的领域。
    专业执照分成三种领域：(1)临床，(2)教育，(3)机构，每种领域的执照又分为运用TA的执照，和教导、训练别人的执照。(EATA还提供第四种领域的证书：辅导)要取得专业会员资格，必须接受训练和督导，并经由ITAA或EATA证明足以在核领域中胜任TA的运用。要取得专业教师级会员资格，必须经过证明能教导别人TA并督导别人运用TA。
    要成为ITAA或EATA的专业会员，必须经过以下的步骤：
    1.接受TA101课程训练或是通过笔试。
    2.加入ITAA或EATA成为正式会员。
    3.与如下专业者签订训练合约：具有该领域教师或督导资格的沟通分析师，或是准教师和准督导。
    4.训练和督导的过程必须符合BOC或COC参加考试的条件。
    5.通过BOC或COC第一级的考试。
    6.申靖成为专业会员。
    想成为TA的老师，必须取得专业教师级会员资格，可以选择要当教师(可以教授TA)或是当督导(督导别人运用TA)。所谓准教师或准督导是指正在接受训练，将要成为教师或督导的沟通分析师。取得资格的过程如下：
    1.加入ITAA或EATA成为某领域的专业会员。
    2.参加经过正式核定的训练工作坊(Training Endorsement Workshop)，并证明开始训练课程。
    3.与具有核领域教师和督导资格的沟通分析师签订训练合约。
    4.训练和督导的过程必须符合BOC或COC参加考试的条件。
    5.通过BOC或COC第二级的考试。
6.申请成为专业教师级会员。

TA101

    “TA101”这个名称，是伯恩用来称呼TA基本理论与方法的导论课程。101这个数字，在美国各大学普遍用来称呼某种科目的基本导论课程。
    TA101的课程内容经ITAA及EATA明定为TA的概论，其目的是提供关于TA统一而正确的信息。合乎标准的TA101课程必须符合下述几项要求：
    1.教师必须经学会认可足以胜任TA101课程的教导，也就是说，教师必须是教师级沟通分析师，或准教师级沟通分析师。
    2.课程内容必须包括公定的TA101课程内容。
    3.学习时间至少需要十二个小时，可以分段授课，只要总时数超过十二小时即可，还要包括让学员实际体验的练习。
由于世界各地的学员越来越多，很多人已经具备TA基本原理的知识，也可以不上课，直接参加TA101的笔试测验，经由合格的老师批改，如果通过，就等同于参加TA101课程的人，具有加入会员、接受训练的资格。

进阶会员必须具备的条件

    以下摘要叙述：要通过第一级和第二级考试资格，所需接受的训练和督导。也就是前述提到成为专业会员的第四个步骤的内容。
    第一级：训练时间至少需十八个月，重点在于要达到胜任的程度，大多数人所花的时间会比十八个月长很多。受训的人至少必须完成下列要求：两百五十小时进阶TA训练；三百五十小时相关专业领域(包括TA或其他学派)的训练；一百五十小时接受督导来运用TA；参加研讨会并提出报告；一千五百小时的临床经验(至少有五百小时是在相关领域运用TA的经验)。此外，受训的人虽然不需接受心理治疗，但受训时能有这一部分更好。
    第一级的资格认定包括通过笔试和口试，参加口试前必须先通过笔试，口试由一组进阶会员主考，重点放在检核考生把实务经验录音或录影下来的资料。
    第二级：要取得教师执照，受训者必须在教师会员的督导下教授TA101课程，并且完成：三百小时教导专业领域的经验；一百小时的继续教育；十二小时在国家性或国际性研讨会中的报告；五十小时接受督导的教学经验。要取得督导执照，受训者必须完成：五百小时在相关专业里督导别人的经验；五十小时在别人督导下，督导学生的经验；三十五小时参加BOC或COC认可的关于伦理、督导与训练的课程。
第二级的口试由一组教师级会员主考，包括三个部分：理论、组织与伦理；教学能力；督导能力(第三项只限于考督导执照的考生)。

联络地址

    想要取得进一步关于训练与执照考试的信息，可以联络：
ITAA，1772 Vallejo Street.San Francisco，California 94123，USA或是：
EATA.Case Grand-Pre 59，1211 Geneva 16.Switzerland
    ITAA 训练及执照审议会出了一本《训练与证书手册》，每本二十五美元(含运费)。
EATA的《训练与考试手册》，每本十五英镑(含运费)。

注解与参考数据

第1章

    注一：这个定义刊登在每一期TA期刊的刊头。
    注二：关于TA的哲学理念和基本观念，请参考：
          Berne,E.,Principles of group treatment.New York:Oxford University Press,1966,chapter 10.
          James,M.(ed.),Techniques in transactional analysis for psychotherapists and counselors. Reading: Addison-Wesley, 1977, chapter 3.
          James,M.,and Jongeward,D.,Born to win:transactional analysis with gestalt experiments. Reading:Addison-Wesley,1971(other editions include:New York:Signet,1978),chapter 1.(国内译本名为《强者的诞生》，远流出版)。
          Steiner,C.Scripts people live:transactional analysis of life scripts.NewYork:Grove Press, 1974,introduction.
      Woollams,S.,and Brown,M.,Transactional analysis.Dexter:Huron Valley Institute,1978,chapter 1.

第2章

    注一：关于自我状态的本质和定义，请参考：
          Berne,E.,Intuition and ego states.(McCormick,P.,ed.).San Francisco:TA press,1977,chapter 6.
          Berne,E.,Transactional analysis in psychotherapy.New York:Grove Press,1961,1966,chapter 2.
      Berne,E.,Games people play.New York:Grove Press,1964,chapter 1.
      Berne,Principles of group treatment,chapter 10.
          Berne,E.,Sex in human loving.New York:Simon and Schuster,1970,chapter 4.
          Berne,E.,What do you say after you say hello?New York:Grove Press,1972.chapter 2.(国内译本名为《语意与心理分析》，国际文化出版)
          James and Jongeward,Born to win,chapter 2.
    注二：伯恩曾在各个著作中，以不同的角度，为“自我状态”下了不同的定义，这里的定义是根据《团体治疗的原则》(Principles of group treatment)一书里的定义，当时并没有使用“思考”一词，但是从上下文可以看出，他所用的
        “经验”一词包括了“思考”的意思在内。
    注三：关于自我状态线索的实证研究很多，主要参考资料有：
          Steere,D.,Bodily expressions in psychotherapy.New York:Brunner/Mazel,1982.
          Falkowski,W.,Ben-Tovim,D.,and Bland,J.,‘The assessment of the ego-states'.British Journal of Psychiatry,137,1980,572-3.
          Gilmour,J.,‘Psychophysiological evidence for the existence of ego-states'.TAJ,11,3,1981, 207-12.
          Williams,J.,et al.,‘Construct validity of transactional analysis ego-states'.TAJ,13,1,1983, 43-9.
    注四：关于伯恩所解释，自我状态和弗洛伊德的三种精神器官有什么不同，可参考
      Intuition and ego- states和Principles of group treatment二书,还有：Drye,R.,‘The best of both worlds:a psychoanalyst looks at TA'.In:Barnes,G.(ed.),Transactional analysis after Eric Berne:teachings and practices of three TA schools.New York:Harper's College Press,1977,chapter 20.Drye,R., ‘Psychoanalysis and TA'.In:Jarnes(ed.),Techniques in transactional analysis...，chapter 11.

第3章

    注一：关于功能分析，请参考：
      Abell,R.,Own your own life.New York:David Mckay Co.,1976.
      Berne,E.,The structure and dynamics of organizations and groups.Philadelphia:J.B. Lippincott Co.,1963,chapter 9.
      Dusay,J.,Egograms.New York:Harper and Row,1977,chapter 1.
      Kahler,T.,Transactional analysis revisited.Little Rock: Human Development Publications,1978, chapter 1.
          Woollams and Brown,Transactional analysis,chapter 2.
    注二：关于自我图，可以参考杜谢所著《自我图》(Egograms)一书，还有Dusay,J.,‘Egograms and the constancy hypothesis'.TAJ,2,3,1972,37-42.
杜谢认为“自我图”这个名词，只能用在由别人来为我分析时所画的图；如果是我为自己所画的，应该称为“心理图”。我们则认为不需如此复杂，两者均以“自我图”来表示。

第4章

    注一：第二层次结构的基本介绍可见于第2章的注一，也可参考：
      Berne,Transactional analysis in psychotherapy,chapters 16 and 17.
      Schiff,J.,et al.,The Cathexis reader:transactional analysis treatment of psychosis.New York: Harper and Row,1975,chapter 3.
          Steiner,Scripts people five,chapter 2.
          Woollams and Brown,Transactional analysis,chapter 2.
          更深入治疗的参考资料还有：
          Drego,P.,‘Ego-state models'.TASI Darshan,1,4,1981.
          Drego,P.,Towards the illumined child.Bombay:Grail,1979.
          Erskine,R.,‘A structural analysis of ego'.Keynote speeches delivered at the EATA conference, July 1986.Geneva:EATA,1987,speech 2.
          Hohmuth,A.,and Gormly,A.,‘Ego-state models and personality structure'.TAJ,12,2,1982,140-3.
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