来说，神经症可以分为神经衰弱、癔症、焦虑症、强迫症、恐怖症，抑郁症

神经症、疑病症等类型。

     神经症的共同特点主要有以下几个方面：

      （1）起病原因常与心理社会因素有密切的关系，常在一定的心理社会因

素下发病。

      （2）不健康的个性特征常常是发病的基础。

      （3）症状表现多种多样，但经医生检查，均无躯体或器官上的病变症状。

      （4）患者自觉有病，甚是苦恼，但意识还是清楚的，个性也是完整的，

并能较正常地生活和工作。

      （5）患者对自己的疾病有自知力，即承认自己心理有异常，并能主动地

求医治疗。

     对于神经症的发病原因和机制，到目前为止，还有不同的看法。具有代

表性的观点主要有以下几种：

      （1）把神经症看成是自我与性欲冲突的结果。认为神经症的发生是童年

时的愿望由于不受自我和现实所允许而被压抑在潜意识中而产生的。所以神

经症的痊愈在于使被压抑在潜意识中的愿望，在能感知到意识状态下予以满

足。

      （2）认为文化，社会条件和人际关系等因素是神经症发病的首要原因。

认为一个人在童年时，如果经常受到成人的批评或谴责，就会因自身的生理

需要和安全需要形成特殊的心理和行为习惯，当他进入社会，而且受到社会

环境的压力时，就容易产生神经症。

      （3）认为高级神经活动的过度紧张导致了高级神经活动功能紊乱，是神

经症产生的主要原因。

      （4）认为人的正常行为和不正常行为都是学习的产物，人对环境特殊刺

激的反应能反复强化，如果这种反复自我强化不利于维持正常的心理平衡，

则有可能产生神经症。

     从上面可以看出，神经症的病因与环境的重大压力和人的心理因素有密

切关系，不健康的个性特征常常是神经症发病的基础。

     鉴于不同的心理学家对神经症的病因和发病机理有自己不同的见解，因

此也形成了不同的治疗和调节方法。

      （1）认为神经症的调节在于把处于潜意识中的心理成分意识化，在于设

法恢复患者在正常人际关系中的安全感，重视自我整合和调节作用，对生活

要保持乐观的态度。

      （2）不承认疾病只承认症状，认为解除了症状就消除了神经症，因而往

往设计出各种教育方法去矫正不良的行为模式。

      （3）认为神经症的调节不应只重视外部行为的改变，而要重视认知因素

的改变，纠正不合理的信念，从而导致内部行为的改变。

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      （4）主张要创造一个良好的环境，要尊重、平等地对待神经症患者，启

发他们的自信能力，使患者觉察并充分挖掘自己的潜力。

      （5）认为人不只是寻找生理、心理和社会方面的满足，而且也在追求生

活的意义和目标，所以神经症的