在一个传统家庭中，父亲在外工作，母亲在家始终如一地支持孩子，关心他们的成长，分享他们的喜怒哀乐和成就。如果抚育孩子很成功，孩子会喜欢与妈妈待在一起，期待她的注意，孩子与父亲的接触越少，越会依恋母亲，这样当与母亲分开时，很容易出现分离困难，甚至出现分离焦虑。

　　 双职工家庭结构中，养育子女的经历对于父母和小孩来说都有一定压力。为了更好地照顾孩子，恰当地解决父母在工作需要和照顾孩子之间的矛盾，常常使家庭总像个开动着的马达一样忙个不停。由于父母无法进行有效护理，在养育孩子方面准备不够，缺乏精力和激情；看护生病孩子以及有特殊需要或者残疾孩子有困难。孩子整天跟着小保姆或爷爷奶奶，与母亲和父亲呆在一起的时间很少，缺少与亲人的沟通与交流，难以建立起安全的母子依恋关系，常会感到孤独、不开心。

　　 单亲家庭或家庭破裂。随着社会的发展，家庭结构发生了一些变化，“传统家庭”正在逐年减少，而双职工家庭、单亲家庭或未婚同居家庭正在增多，单亲家庭或家庭破裂的父母抚养孩子是一个艰辛的过程。单亲家庭存在的主要问题有：①社会情感支持不足；②儿童护理质量较差；③经济状况不佳；④缺乏恰当管教的能力；⑤缺乏发现并欣赏孩子的优点和成绩的能力；⑥缺乏建立令人满意的社会生活和社会关系的能力；⑦缺乏遭遇困境或者压力大时抚养孩子的能力；⑧缺乏支持孩子与非监护人父母关系的能力；⑨缺乏与其他养育孩子的参与者之间相互支持的能力。因此，单亲家庭或家庭破裂的孩子心理行为问题更多一些。比如，单亲家庭会使儿童处于警觉状态，产生紧张心理，孩子容易出现注意力涣散，烦躁多动，结果造成学业成绩下降，与教师、同学的关系紧张，进一步导致过多冲动行为、自卑心理，甚至不去幼儿园、逃学、辍学。离异父母在管教孩子之间很难保持一致，单亲的父母常寻求其他途径来照顾孩子，特别是对孩子的日常看护。一部分单亲父母感到自己离异后孩子太可怜，因此一味的娇惯，要什么买什么，用物质代替孩子的情感需求，结果造成孩子出现许多行为问题。另一部分家长，由于再婚或经济等原因，总感到孩子是个负担，想将孩子推给对方，因此在平日的生活里，对孩子的态度不仅不关心、冷淡、忽视孩子的需求，而且经常采用漫骂、甚至殴打方式进行躯体和情感的虐待。这些孩子常常会变的胆小怕事、做事不果断、失眠、恐惧、焦虑及抑郁。如果是因为自己的原因引起父母不和，孩子就会变得过分负责。调查研究发现，单亲家庭儿童到了学龄期后，行为问题的发生率明显高于非单亲家庭的儿童，而且这种差异一直持续到成年阶段。

　　 再婚家庭。随着人们婚姻观念的不断转变，离婚、丧偶者的再婚行为日益为社会所理解，因此我国再婚人数这些年来也在逐步增多。对再婚家庭的子女心理健康的研究成为一个不容忽视的重要问题。研究人员指出，再婚家庭的儿童因为有了继父或继母，内心难以接受或完全接受，在心理上会产生抵触情绪。当与亲生父母在一起时，表现为快乐、自由的情绪和行为﹔而在继父/继母面前，则表現出冷漠、拘谨的情绪和行为。不断搬家，要适应各种生活环境；如果生身父母想重新获得抚养权，可能会发生一些法律纠纷等等。长此以往，儿童的身心很难得到正常的发展。因此，再婚家庭应加强与儿童的沟通，创造宽松的学习和生活环境，尽可能在精神上满足他们，引导孩子减轻心理上的负担、既给这些儿童一个完整的家庭，又给他们完整的父爱和母爱。另外，家庭教育的一致性和一贯性在再婚家庭中格外重要，补偿式的爱或放任自流都容易造成儿童的情绪异常。

　　 寄养于祖父母或者其他亲人。随着经济条件及观念的转变，在家带养孩子的人数正在逐渐减少。由于婴幼儿及学龄前儿童的父母大多都处于创业阶段（白领与打工族），将孩子交给自己父母看管的家庭越来越多，很多孩子大部分时间里与祖父母生活在一起，只有周末的时候才与父母生活，有的甚至一年见一次。再次养育孩子对祖父母来讲无疑是一份沉重的负担，而且多数祖父母更多的是关心孩子的吃、穿、不要生病的问题。为了减少矛盾，对孩子的物质要求会最大程度的满足，但却往往忽视了与孩子的情感交流和潜能的开发，忽略了来到新环境的孩子需要关怀、抚养和管教问题。在孩子适应这个新环境的过程中，祖父母们需要耐心去引导；当孩子思念父母时，他们需要给予必要的支持，因此，祖父母在进行管教和社会规范教育时可能需要更多的精力。但是由于自身体弱多病或者其他原因不能保持那么大的精力，同时，在抚养孩子时祖父母可能感到力不从心或者压力较大。祖父母经常会觉得孩子有轻微的行为问题，因而与孩子之间会建立一种挑剔的、限制性的感情联系。当这种感情联系削弱后，祖父母管教孩子的权威性也进一步的削弱。孩子会变得退缩，感受着更多的拒绝及家庭问题。孩子与父母分离会引起的挫折感和羞怯；部分孩子不断地在几个家来回跑，缺少稳定的生活规律等等，这些均不利于儿童的身心发展，行为问题尽量减少。

33.心理行为问题发生常见的影响因素（4）
　　 2 经济状况  

　　 一般认为，家庭经济状况较好的家庭，小儿的语言、适应能力和智力的发育均优于经济状况较差的家庭。在后者，家庭中所暴露出的紧张事件较前者为多，在这种家庭中，父母忙于外出打工挣钱维持生活，关爱孩子、与其心理交流机会少。另外，父母对生活压力过大常会产生焦虑和抑郁情绪，这种情绪也会影响到儿童的情绪，而随之出现焦虑和抑郁。倘若父母文化水平低，育儿技能差，就更易造成儿童的行为问题。具体表现在以下方面：

　　 喂养不足  喂养不足可以导致孩子营养不良，使孩子达不到正常生长发育的标准，这是家庭功能失调的常见后果。家长可能因为贫困或对食物的特殊嗜好而对孩子喂养不足；也有的家长是出于对审美的曲解而让孩子保持苗条身材。喂养不良具有导致死亡的倾向，是家庭功能严重不良的一种。

　　 许多家长将家庭富裕、爱孩子体现在喜欢用食物作为载体表示关爱。家庭经济状况改善及生活水平提高后，过度喂养已成为目前社会的普遍现象。从社会的角度看，对于家长而言，不能将肥胖与营养不良和饥饿等同看待，但对孩子而言，肥胖会促进机体衰老，并引发一系列疾病，对儿童健康同样有害。
    居住条件差  近年来，随着流动人口的增多，无基本居住条件或居住条件差的人口所占比例不断上升，其中单身母亲、外出打工者和年幼儿童占有相当数量。虽然根本原因是社会没有提供足够的经济条件帮助这些家庭改善困境，但它给儿童带来的心理伤害和社会方面的后果却是严重的。在无基本居住条件的情况下，家庭的完整性受到影响、家庭生活被打乱、家庭关系紧张且易于破裂，这类家庭的父母常常感到无能和无所适从，可能会因为生活压力大和情绪低落而虐待子女。这种家庭的生活往往杂乱无章，且紧张、无望、无助、混乱和无序。相反，有些孩子有多个住处，这常见于富豪之家，也可见于父母分居的家庭。随着离婚率的上升，有一处以上住所的孩子也逐渐增加。多处住所对孩子的影响是多方面的，孩子对没有固定的住处、不知道该长期居住在哪里、也不知道由谁来规定自己的住处等问题感到迷茫和不知所措，有的父母离婚后孩子可能在一方家长不知情的情况下被另一方家长接走，孩子感到自己是父母婚姻游戏中的一粒棋子，结果会产生焦虑、失望和压抑。

　　 3  父母状况及对子女的态度  

　　 （1）父母状况  父母的不幸童年、父母的婚姻状况、健康状况、母亲妊娠时的心理压力及分娩时的情况等，均可影响儿童行为的发育。在一项调查中发现，有行为问题的儿童，较多地存在着孕前、妊娠中的病理现象和异常分娩等因素。父母的性格、智力和教育水平对小儿的行为发育也有影响。母亲患抑郁症者，常常会影响子女的情绪，且以抑郁、压抑情绪为多见。 

　　 （2）父母对子女的态度  父母对子女的过度刺激、情感虐待、歧视、过分溺爱、过分担心和过分保护、以及对子女不切实际的过分期望等均对儿童行为均有影响。

　　 过度刺激  不少家长希望自己的孩子成龙成凤，总是用超前的眼光看待孩子，用过高的标准衡量孩子的发育水平。从家庭功能的角度看，这种过度刺激与刺激不足同样对孩子有害，一些社会因素，如高龄父母、教育系统的激烈竞争、社会竞争等，在导致这种现象中起着一定作用。家长对孩子的过度刺激容易使孩子产生误解，认为表现好、进步快是获得父母爱的重要方式。不少望子成龙的家长过早地给孩子加上各种负担和压力，希望孩子始终保持优秀，并对自己孩子的成绩沾沾自喜，而无视孩子所付出的代价，孩子也认为社会的认可和家长的关爱取决于他们所取得的成就。这种超负荷的培养往往使孩子失去了玩耍和活动的机会，而这些活动对孩子的正常生长发育是必不可少的，结果许多孩子这种学习产生厌卷情绪和反感情绪。

　　 （3）父母的榜样作用  榜样的力量是无穷的。父母是儿童的第一个崇拜者，儿童经常模仿父母一言一行，都对其起着潜移默化的作用，所以父母的行为不可避免地影响到他的子女。家庭气氛、父母分居、争吵等对儿童有深刻影响。父母经常说脏话，孩子可能以开始学说话是学会了骂人。父母经常打架的家庭，特别当这种争吵与孩子有关时，孩子会出现情绪障碍的表现，如自责、厌恶、自卑、反抗甚至效仿，同时，子女发生攻击性行为及暴力行为的比例也明显增大。其他诸如父母的嗜酒、吸烟、对人对事的态度等无不对孩子产生心理上的影响。

　　 （4）父母与子女的矛盾冲突  每个正常的家庭父母与子女都有矛盾发生，但如矛盾太大则会引起父母的担忧以及孩子的不安全感。在家中造成矛盾的原因很多，如小儿令人讨厌的一些表现、家务、电视节目、衣服、朋友、学习；家长按自己的意愿，对孩子的控制和限制太严，不给孩子一点自由，平时不能越池半步；家长对孩子不信任，不尊重孩子的人格，一个最基本的问题是，父母与子女之间不能相互理解。一旦冲突发生，父母的责备、惩罚只会使矛盾更加激化，甚至会产生敌意行为。父母应明白，孩子的性格部分来自遗传，部分来自父母的教养。孩子表现不好、发脾气，父母应首先控制自己的感情，以免矛盾恶化。

34.心理行为问题发生常见的影响因素（5）
4  　　 忽视与虐待

　　 虐待和忽视儿童已成为造成儿童意外伤亡的第一杀手。不仅是一个社会问题，亦是一个医学问题，成为一个严重的国际性的公共问生问题。引起国内外社会学、精神卫生、儿童保健界的重视。即将成为儿童保健界的又一个重要内容。

　　 （1）儿童虐待  

　　 儿童虐待指对儿童有义务抚养、监管及有操纵权的人，做出的足以对儿童的健康、生存、生长发育及尊严造成实际或潜在的伤害行为。UNICEF（2004）宣布艾滋病、战争、虐待、生存条件欠佳、失学，已成为2004年世界儿童所面临的五大威胁。虐待包括躯体虐待、情感虐待、性虐待及忽视四种形式。躯体虐待身体虐待是易观察到的一种。身体的损伤是见证。轻则皮肤瘙痕或局部软组织肿胀，重则有内脏出血（颅内、胸腔、腹腔）、多处骨折，并伴有严重的后遗症等。体罚虽无外伤，对儿童也是身体虐待的一种十分危险的虐待行为；情感虐待指对儿童长期、持续、反复和不适当的情感反应，使儿童的经验与表达产生消极影响，任何对儿童隐蔽或明显的忽视或不重视所产生的后果导致其行为异常者均为情感虐待。如限制孩子的行动自由，诋毁、辱骂、嘲讽、威胁和恐吓、歧视、排斥以及其他类型的非躯体的敌视等。在情感虐待的家庭中，消极情绪为家庭关系的特征，家庭成员的言行处处表现为彼此不信任、自我评价低和缺乏安全感。心理虐待可发生在夫妻及家长和子女之间，家庭关系因频繁而持续的争吵、打架、辱骂、指责和嘲讽而恶化，教育“冷暴力”更隐蔽、更常见，“冷暴力”是一种精神虐待。不仅影响性格成长，且会导致退缩