负 —— 总是愁眉苦脸使父母不高兴，觉得孩子有毛病或把小问题夸大
 
 

　　 正 —— 父母通常喜欢这类孩子

　　 负 —— 优点很少，但可能引发家长更多关注或关心
 

　　 持久性
 
 

　　 高 —— 过分投入时会忽略父母老师或其他人的关心

　　 低 —— 学习效率差，让老师家长失望，容易诊断为“注意力缺乏”或“多动”
 
 

　　 高 —— 容易取得好成绩或优异地完成任务

　　 低 —— 当玩危险游戏或参加不良活动时，容易接受大人劝告而退出
 

　　 注意分散
 
 

　　 高 —— 很容易被外界干扰转移注意力影响做功课

　　 低 —— 可能对父母的重要信号或警告似乎没听见
 
 

　　 高 —— 在婴儿时期容易抚慰

　　 低 —— 在嘈杂的环境中可以有效地完成任务
 

　　 反应阈
 
 

　　 高 —— 对周围的声音、气味、光线、或内部的感觉很敏感，在婴儿期，容易出现睡眠障碍

　　 低 —— 容易忽略环境的重要信息
 
 

　　 高 —— 对环境中的变化有很好的知觉，容易理解他人的想法或情感

　　 低 —— 容易抵御过多无关信息的干扰
 

　　 表 3     3种气质类型在9个维度上的行为特点

　　       特征    类型

　　 维度
 
 

　　 容易抚养型
 
 

　　 困难型
 
 

　　 发动缓慢型
 

　　 活动水平

　　 生理节律

　　 注意分散度

　　 趋避性

　　 适应性

　　 注意持久性

　　 反应强度

　　 反应阈限

　　 心境
 
 

　　 变动

　　 规律

　　 变动

　　 接近

　　 强

　　 高或低

　　 中等

　　 高或低

　　 积极
 
 

　　 变动

　　 不规律

　　 变动

　　 逃避

　　 慢

　　 高或低

　　 强

　　 高或低

　　 烦躁
 
 

　　 低于正常

　　 形成慢

　　 变动

　　 起初逃避

　　 慢

　　 高或低

　　 弱

　　 高或低

　　 低落
 

一、  　　 气质的评定

　　 目前，在临床工作中对儿童气质的评定主要采用问卷法。它是根据气质结构特点设计的系列问题，要求儿童的带养人按照小儿的行为、情绪表现强度评分，分别按要求计算出各气质维度的得分，再根据各气质维度的得分情况确定其气质类型。国内现已建立了婴幼儿童气质测量的全国常模。正常儿童气质类型分布见表4。

　　 表4 正常儿童气质类型分布（%）

　　 年龄
 
 

　　 容易型
 
 

　　 中易型
 
 

　　 困难型
 
 

　　 中烦型
 
 

　　 缓慢型
 

　　 4-8月
 
 

　　 38
 
 

　　 40
 
 

　　 7
 
 

　　 10
 
 

　　 5
 

　　 1-3岁
 
 

　　 40
 
 

　　 36
 
 

　　 10
 
 

　　 7
 
 

　　 7
 

　　 3-7岁
 
 

　　 37
 
 

　　 41
 
 

　　 7
 
 

　　 9
 
 

　　 6
 

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　　 高 —— 容易接受不良事物的影响，如和坏人交朋友

　　 低 —— 不容易调节自己的行为适应环境的改变，是“困难型”气质主要内容

　　 高 —— 通常有利，容易接受有益影响，和抚养者关系通常很协调

　　 低 —— 不容易接受不良事物的影响

　　 反应强度

　　 高 —— 常令父母烦恼，容易因小问题或小毛病误导父母以为是大问题或重病

　　 低 —— 需要往往不被父母了解

　　 高 —— 需要容易得到注意，父母往往喜欢孩子高兴的强烈感情

　　 低 —— 容易相处

　　 心境

　　 正 —— 对问题容易过分乐观

　　 负 —— 总是愁眉苦脸使父母不高兴，觉得孩子有毛病或把小问题夸大

　　 正 —— 父母通常喜欢这类孩子

　　 负 —— 优点很少，但可能引发家长更多关注或关心

　　 持久性

　　 高 —— 过分投入时会忽略父母老师或其他人的关心

　　 低 —— 学习效率差，让老师家长失望，容易诊断为“注意力缺乏”或“多动”

　　 高 —— 容易取得好成绩或优异地完成任务

　　 低 —— 当玩危险游戏或参加不良活动时，容易接受大人劝告而退出

　　 注意分散

　　 高 —— 很容易被外界干扰转移注意力影响做功课

　　 低 —— 可能对父母的重要信号或警告似乎没听见

　　 高 —— 在婴儿时期容易抚慰

　　 低 —— 在嘈杂的环境中可以有效地完成任务

　　 反应阈

　　 高 —— 对周围的声音、气味、光线、或内部的感觉很敏感，在婴儿期，容易出现睡眠障碍

　　 低 —— 容易忽略环境的重要信息

　　 高 —— 对环境中的变化有很好的知觉，容易理解他人的想法或情感

　　 低 —— 容易抵御过多无关信息的干扰

　　 表 3     3种气质类型在9个维度上的行为特点

　　       特征    类型

　　 维度
 
 

　　 容易抚养型
 
 

　　 困难型
 
 

　　 发动缓慢型
 

　　 活动水平

　　 生理节律

　　 注意分散度

　　 趋避性

　　 适应性

　　 注意持久性

　　 反应强度

　　 反应阈限

　　 心境
 
 

　　 变动

　　 规律

　　 变动

　　 接近

　　 强

　　 高或低

　　 中等

　　 高或低

　　 积极
 
 

　　 变动

　　 不规律

　　 变动

　　 逃避

　　 慢

　　 高或低

　　 强

　　 高或低

　　 烦躁
 
 

　　 低于正常

　　 形成慢

　　 变动

　　 起初逃避

　　 慢

　　 高或低

　　 弱

　　 高或低

　　 低落
 

一、  　　 气质的评定

　　 目前，在临床工作中对儿童气质的评定主要采用问卷法。它是根据气质结构特点设计的系列问题，要求儿童的带养人按照小儿的行为、情绪表现强度评分，分别按要求计算出各气质维度的得分，再根据各气质维度的得分情况确定其气质类型。国内现已建立了婴幼儿童气质测量的全国常模。正常儿童气质类型分布见表4。

　　 表4 正常儿童气质类型分布（%）

　　 年龄
 
 

　　 容易型
 
 

　　 中易型
 
 

　　 困难型
 
 

　　 中烦型
 
 

　　 缓慢型
 

　　 4-8月
 
 

　　 38
 
 

　　 40

　

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