你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么？

    爸爸的回答：（）妈妈的回答：（）

    你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么？

    爸爸的回答：（）妈妈的回答：（）

    你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么？

    爸爸的回答：（）妈妈的回答：（）

    你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么？

    爸爸的回答：（）妈妈的回答：（）

    你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么？

    爸爸的回答：（）妈妈的回答：（）

第一部分 第9节：第二关：了解孩子的生命状态(1)

    你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么？

    爸爸的回答：（）妈妈的回答：（）

    你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么？

    爸爸的回答：（）妈妈的回答：（）

    你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么？

    爸爸的回答：（）妈妈的回答：（）

    你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么？

    爸爸的回答：（）妈妈的回答：（）

    一直追溯到再也不追溯不上去的目标为止。然后请在下面写下最后一个回答：

    现在，你了解了你教育孩子的目的和意义是什么？

    爸爸的回答：（）妈妈的回答：（）

    请爸爸和妈妈一起来从头到尾看看你们的回答过程，从中可以发现一些什么？

    请记住你们的这个目标！在未来的教育过程，它将成为你们共同的目标！

    过关练习三：生命的底色

    以下这些父母的教养态度会导致孩子具有不同的生命底色。请爸爸妈妈共同按照示范做出后面的练习：

    父母的教养态度孩子生命的底色

    示范：宽容会懂得理解和包容

    鼓励

    称赞

    公平

    支持

    赞同

    挑剔

    敌意

    讥笑

    羞辱

    恐惧

    暴力

    冲过了第一关，让我们一起进入第二关——

    第二关：了解孩子的生命状态

    教育是鞋，孩子是脚。削足适履的错误我们肯定不能再犯。不过要做到这一点，首先要对我们自己的孩子有个全面的概括的了解。

    你眼中的孩子是怎样的？

    我曾经开过"好家长成就好孩子"的家长学堂。开学第一堂课，我给每个家长三分钟的时间，让他们回答一个问题："你眼中的孩子是怎样的？"

    家长们开始在纸上写下他们对于孩子的评语：

    汤女士：我的孩子17岁，在温州一中上学，他有良好的习惯，学习全是靠自学。

    王女士：我的孩子不快乐、不自信，情商低，不爱学习，我不知道怎么做家长。

    曾女士：孩子14岁，上初一。孩子有厌学的态度，对学习不感兴趣，做事拖拉，没有上进心，没有目标，没有计划。但是他有爱心、孝心。

    张女士：儿子上初一，厌学，不想学习，回家什么都不做，听话是挺听话的，就是在学校一套，在家一套，我赏识教育也用过了，打骂也用过了，平时还是很淘气，没有学习兴趣，没有上进心。

    周女士：我的孩子爱好广泛，但就是厌学，最主要的是网络成瘾。上次参加完培训后表现很好，但是时间不久就又变回原来的样子了。今年是初一，比较关键。再者就是睡眠问题，这个可能跟上网有关系；现在他都还跟我睡，这个他不让我告诉别人。

    杨女士：孩子比较内向，和同学交往不好，希望他能把心打开。

    徐女士：有个9岁的儿子，还有一个4个月大的女儿。儿子很会哭，有的时候会责怪妹妹，说因为有你，他们都不疼我了。跟同学的关系一般，很自卑，学习也是可以的，就是没有自信，不快乐，每天说的都是死。性格很