的发生。

     其四，不良的交往加重了预防和矫治青少年违法犯罪的困难。对青少年

违法犯罪现象，学校、家庭、社会采取了许多良好的防治措施，但是，这些

措施常常受到不良交往的干扰。比如许多青少年由于受到良好的教育，曾经

是家里的好孩子、学校中的三好学生，但由于不良的交往，经不起坏朋友的

引诱，走上了违法犯罪道路；而一些犯过罪错的青少年，经过公安部门的帮

助教育，有悔改表现，想重新做人，但由于摆脱不了坏朋友的引诱、威胁，

从而重蹈覆辙，成为惯犯。可见，不良交往是预防和矫治青少年违法犯罪的

一个重要障碍。

     在现实生活中，虽然不能把不良交往同违法犯罪等同起来，但对于青少

年来说，由于不良交往而导致违法犯罪的现象的确很多，这一点必须引起家

庭、学校、社会各方面的高度重视，多采取措施来防治青少年的不良交往。

     一、抑制和消除社会环境和家庭环境中的消极因素

     社会环境中的消极因素是造成青少年不良交往的重要条件之一。青少年

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既是社会的一员，他们的交往就不能不受社会其他成员的影响。从我国目前

的社会环境来看，还的确存在很多交往上的消极因素。一个值得注意的社会

原因是待业现象的存在。青年待业，使其精神苦闷，强化了他们进行社会交

往的意念，充裕的时间又为他们的社会交往创造了条件，他们易受坏人的拉

拢腐蚀，从而形成不良的交往。由于不良的交往这一社会现象具有长期性和

复杂性的特点，由于社会消极环境因素的存在，使青少年的不良交往类似割

青草，很难根除。可见社会消极因素对青少年不良交往的影响绝不能低估。

     不正确的家庭教育对青少年的不良交往也有特殊的影响。家庭是社会的

基本细胞，也是青少年开始交往的起点，家长则是他们的第一任教师。事实

证明，青少年的不良交往同家庭教育的不当分不开。

      （1）有些家长不重视子女的交往活动，对自己的孩子参加不良交往听之

任之，致使青少年滑进不可救药的漩涡。

      （2）有些家长对孩子的交往没有放任自流，而是严加约束，但往往方法

不当，简单粗暴，采取棍棒教育方式，以为不打不成器，致使学生无法忍受，

逃离家庭，浪迹社会，到 “哥儿们”当中寻求温暖。这一现象也十分普遍。

      （3）有些家长和孩子的观念差异大，思想不能沟通，甚至对立，孩子为

摆脱困境而混迹于社会。处于这种情况下的青少年空虚幼稚，在十分复杂的

社会环境中极易受人之骗或与一些有劣迹的青少年交往，走上邪路而不能自

拔。

      （4）有些家庭缺乏家庭温暖，从而促使孩子在不良交往中获得感情上的

 “满足”。

      （5）有些家庭本身的不良的交往影响着孩子的交往。俗话说：“上梁不

正下梁歪”，家长的不良交往无疑会直接影响孩子的成长。从仿效成年人的

不良交往开始，青少年会很快地形成自己的不良交往。