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  • 学生心理健康教育指导丛书:学生常见心理障碍及调节 (28)
  •       2008-04-25 10:18:45   转载请注明华人心理咨询网http://www.hrxl.cn      
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  • ;                 情感障碍

                        O

                        O

                        意志障碍

                        O

                        O人格障碍

                        ó

         所谓心理障碍,是指人的心理活动或个性特征的异常而言。人的心理过

    程包括感知、记忆、思维、情感、意志、能力、性格等各种心理现象。因此,

    受挫心理障碍主要地表现为感知障碍、记忆障碍、思维障碍、智力障碍、情

    感障碍、意志障碍和人格障碍等方面。

         一、感知障碍

         感知障碍包括感觉障碍和知觉障碍。

         感觉障碍,是指个体在反映刺激物个别属性的过程中出现困难和异常。

    常见的感觉障碍有:1.感觉过敏;2.感觉减退或缺失;3.感觉倒退;4.感觉

    迟钝。

         知觉障碍是指个体不能正常地反映客观事物的异常心理现象。它包括错

    觉和幻想。错觉是指个体把一种事物不正确地感知为另一种事物,且不能觉

    察和自行纠正,如把墙上的一只小猫看做是一只猛虎而惊恐万状。幻觉是指

    没有相应的客观刺激而产生虚假的感知,如幻视、幻听等。

         二、记忆障碍

         记忆,是人脑对过去经验中发生过的事物的反映,包括记忆、保持、回

    忆和再忆等基本环节。记忆障碍是指个体在大脑受到损伤或在精神因素影响

    下不能正常反映过去经验中发生的事物的异常心理现象。主要表现为记忆增

    强、记忆减退和记忆错乱。

         记忆增强,是指个体在病态情况下或其他特殊情况下,对原来已经遗忘

    的经验或根本记不起来的事情能十分清晰地记忆起来。记忆减退,是指个体

    受挫后记忆能力明显低于以前或其他正常人。记忆错乱主要表现为回忆和再

    认过程的错误和紊乱,如错构症、虚构症等。

         三、思维障碍

         思维,是人对客观现实的间接的和概括的反映。人类正常的思维活动是

    以大脑皮质的分析与综合为基础的,当某种外来的或体内的有害因素破坏了

    大脑的正常活动规律或扰乱了思维的逻辑进程时,就会发生思维病理性障

    碍。

         妄想,是思维障碍中最常见的一种。它是在病理基础上产生的歪曲的信


    ----------------------- 页面 35-----------------------

    念、错误的判断和推理。其特点是思维内容没有事实根据,但又坚信不移,

    且不能以自身的实践


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