那里。  他听到一只鸡呵呵大笑并且想知道多久以後呵呵大笑将逐渐消失，表明他睡著。  当他去睡眠时，

                        呵呵大笑好像越来越远到远处到达。 ]  

僵直症的主观的探索： 作为恍惚的指标的建议的变形   

E :  我认为你 [博士  R]应该口授进记录你所观察的。  继续。   

R : [口授一篇报告的摘要 ]程式正式介绍什么时候医生  艾利克森接触博士  Q的手。  博士  当博士

时,Q   看他的手  艾利克森仔细看博士  Q的眼睛和脸。  博士  Q 好像真的涉及看他的手。  博士  艾

利克森向後坐,放松, 并且在片刻或者两博士之後  Q闭上他的眼睛。  时期5 记录然後有在那里医生  Q 

好像只仅仅漂流进恍惚，让他的右手以僵住症的模式徘徊。  一个人以博士以为  Q剪短磁头移动，改变

呼吸他正显然瞌睡。   

    E : 磁头移动，但是他想要移动他的手。  他有举起和降低的概念。  但是他举起他的头并且降低

    他的头，因为他不能得到从他的头举起到他的手的概念。  他试图移动他的手！  它看起来象一个

    孩子学习写。  他努力用他的头移动他的手。  这是博士  Q，一个成年人，努力用他的头移动他的

    手！   

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    E : 他有降低他的手的概念，但是改为移动他的头。   

R : 最近我手带著手悬浮的建议被举起得不很多的病患，但是她的整个身体开始向手倾斜。  我然後利用

那倾斜身体继续就职。  正好这样的变形你的建议那个病患改变的状态变得更显而易见明白。  一些人的

特别的那嗜睡和好像顽固的contrariness在对经验恍惚学习早期是， 实际上，一个自治过程的奇特的指

                                 标开始接管。   

特性的理念运动的用信号通知   

    博士  Q : 我有这个摆和我的一位朋友一起去 ，并且我想要它回答是或不，但是我发现我自己移动

    我的头。  我意识到我正移动我的头 [在今天的恍惚里 ],但是我不知道为什么。   

    E : 他正发现他为什么没移动他的头。   

R : 注意到现代科学意识怎样在它自己内发现特性和自治是迷人的。  我们完全不， 在这点知道与他的

手指有chevreul 摆相比较，他的心理系统为什么对用他的头用理念运动的信号表示它自己是更易於的。   

作为起作用的Psychomotor的早期的水准的僵直症： 象改变意识的状态的那样的

不熟悉的参照系统   

R : [继续口授 ]在大约5 分钟博士之後  Q的左手在对於他的僵住症的右手上方达到，并且我想知道是否

他正从恍惚里出来。  但是他做的全部是接触他的右手的下边带，以便好像小心冀冀测试它。  因为他在

测试过程中进行，他的触摸变得越来越坚定，好像他试图在它平衡的调整之外撞他的右手。  我真的感到

惊奇，因为我现下意识到他的僵住症的右臂真的被确定。   

    E : 他发现他不能移动他的右手。  为了移动他的正确的僵住症的手，他必须使用他的左手。  他

    发现他必须使用他的左手在肘举起那条右臂。  他努力弯曲它并且上下移动它。  他用他的左手来

    回移动他的右手指。  但是他不能用他的权利感动他们。   

    E : 通常你想要移动你的右手， 你使用你的右手做它，但是这里他正使用他的左手向右移动他的。   

    R : 他因此保护在右手内的分离？   

    E : 他不知道怎样移动他的右手。  他右手他必须与他的左边一起移动的一物体。  正象你能看见

    一个婴儿伸手去拿它的右手(视为一个物体)一样  由於它的左手。  婴儿花好久自行把手视为部分。   

    R : 因此分离是到起作用的那些早期的水准的返回吗？  E : 那是正确的。   

    R : 分离现象支援催眠状态的返祖的理论吗？   

    E : 你将叫一婴儿的咕咕地叫返祖吗？   

    R : 不。  它是条件的问题。  你不喜欢时期返祖，即使我们正回到在我们的生活过程中更突出更

    早的起作用的模式吗？   

    E : 是的，我们正回到一个早期的学习的时期，但不是返祖。  当你的手成为一个物体时，你将怎

    样处理一个物体？  你使用你作为一个成年人使用处理一件外国人事情的自然的模式。  你的右手

    的分离做它外国人， 并且你自然用你的其他手拿那件外国人东西，这不是外国人。  那其实不是原

    始的，因为那是你一直做的。  你拿一支铅笔，因为这与你不同。   

    这是催眠的就职的经验的模式。  你让主题经历他自己的行为并且满不经心地考虑它。  不熟悉，

    这是一个经验的现象，自我透过研究分离的参照系统，参照系统教自我。   

               R : 这些不熟悉的参照系统是很多人现下叫改变的意识的状态。   

止痛法： 作为恍惚的经验的批准测试感觉和运动   

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博士  Q : 我使用大约25磅因力量移动我的右臂。   

R : 在大约7 或者8 分钟那个点之後你开始掐你的右手，为止痛法测试。   

博士  Q : 我感到它正做什么，但是它不痛苦。  它是缩小的敏感性。   

R : 你知道触摸但不是痛苦。   

博士  Q : 我仍然有一点儿它 [止痛法 ]离开。   

R : 我对关於自由选择的你的问题非常感兴趣。  你感到你有在恍惚里的自由选择。   

E : 他正关於那和我争论。   

R : 是的，你感到它是幻觉的自由选择。   

博士  Q : 我感到我测试得不明确。  这是在某些限制内的一次试验。   

E : 好，现下，看看是否我的眼镜在那里我必须测试多少次？   

博士  Q : 嗯，你已经有那里留下一个物体并且知道它将停留在那里的一生。   

    E : 并且你已经有在一次触摸感到的一生。  但是你继续重复你的试验。   

    E : 当他谈论时，它是可笑的使用25磅因力量，因为你不与另一个一起弯曲一只臂。  他没实现它

     的荒唐行为。  并且你不必" 测试"  在意识的正规状态里的你的感觉。   

    R : 你必须测试你感觉如果，你已经在改变方面说明。   

    E : 是的。   

    R : 因此所有这些试验和探索都实际上是恍惚的经验的批准。   

    E : 他喜欢改变这说明，他不想要做任何东西破坏它。  因此他将要把限制放在他的试验上。  你

    看见一件美丽，脆的事情， 并且你想要感到它，你举起它，你接触它，你想要非常小心，因为你不

    想要毁坏它。   

    R : 这是开始获悉多么对经验恍惚的人的经验。  它最初是一个脆的国家， 并且他将要非常细心，

    他不毁坏它。  其他好经历主题不有这关系到。   

    E :  博士  Q有他的需要支援他的多疑癖。   

    R : 他仍然用全部这测试支援他的多疑癖， 这也是一种非常小心冀冀获悉多么对经验恍惚以安全模

     式的模式。  手为什么倾向於变得什么时候分离的止痛药？   

    E : 指标变得外国人什么时候   

    R : 手的感觉成为外国人的ll因为他们在一新参照系统里， 并且我们还不知道怎样经历那个参照系

    统。  真的吗？   

    E : 那是正确的。  由於一个好主题任何参照系统是好的，因为他或者她相信我们。   

    R : 因此当我们为我们的变化参照系统设旁路时，我们必须以安全模式支援病患， 并且那通常是转

    让。   

                                 E : 或者相信。   

为恍惚的经验的就职在参照系统里移动   

博士  Q : 这是我的一种新情势。  我没完全有相同的意识。   

E : 没问题，让我们接受这件下一件东西。  有你听说某人说，" 我这里刚刚被冻。  我如此被使惊讶，

我不知道说什么，我不能讲话" ?   

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