“从我记事起，家里人之间就是争吵和谩骂。姥姥和姥爷打；他们和孩子打；我妈和我爸打……妈妈说男人都很讨厌，又脏又懒。可能受她影响，自从小学我就无法和男生和平共处。”

    能让小纯和男生大吵一架的都是一些琐碎的事。小纯总是不厌其烦地提醒男生注意个人卫生，嫌他们脏。开始男生不予理睬，后来就骂脏话了，小纯跑去告诉老师，可老师也让她想想自己是否有问题。慢慢地，男生都躲着她，只有妈妈和她一起骂。每次和男生吵架，小纯都气得浑身发抖，必须立刻请假。因此，小纯经常不去上学。六年级的男生同桌喜欢踢足球，一上课就把球鞋脱了晾脚，小纯无法容忍，几次激烈争吵过后，小纯索性一个学期都没上学。

    “妈妈对这事怎么看？”

    “妈妈挺支持的，因为我的成绩始终很好。”

    随着年龄的增长，小纯开始反思自己，反思家庭。“也许真是我的问题？现在，我尽量克制自己不爆发。但时间长了，我和人交往越来越有障碍，不仅没有男生愿意和我说话，就连女生朋友也没有，整天一个人独来独往。”花季少女饱尝孤独的滋味，小纯神色暗淡，十分伤感。

    “在学校无法和同学沟通，回家可以与妈妈交流吗？”

    “我在家是哑巴，不知哪句话说得不对，就会遭到妈妈一顿痛骂，没有两个小时骂不完。她每次都从爸爸欺骗她的感情骂起，骂到我身上的她所不能忍受的坏毛病，说我不懂事、不思进取，如果不是因为我，她早就离开这个无能的男人了……”

我是一条不冒泡的鱼 在母亲不幸的半径中越走越累(2)

    小纯每天在回家的路上都忧心忡忡，担心爸妈今天会不会打架？自己怎样才能免受“株连”？“我很矛盾，一方面希望尽快远远逃离这个家，另一方面又对妈妈有强烈的依赖，现在我还和妈妈睡在一起，我不敢想象如果她不在我的身边……”

    小纯已经上高二了，妈妈每天都来接她放学。妈妈警告小纯不要相信任何人，人都包藏祸心。“我不想过妈妈那样的生活，但我特别担心重蹈她的覆辙。老师，你说我会不会复制妈妈的不幸呢？”

    小纯的姥姥、妈妈似乎对“遗传决定论”倍加推崇。他们认为，上一代人感情不和，下一代人出问题是必然的。小纯妈妈一生气就说：“因为你有这样的爸爸，所以你就没出息。”

    一次谈话不可能解决小纯心里所有的困惑。我告诉她，生活环境对一个人肯定会有影响，但如果你已经注意到这个问题，并努力改变自己在人际交往中的思维方式，你会比其他的人更有可能拥有幸福，因为你已洞悉不幸对人的杀伤力了。

    在我们交谈的两个小时里，小纯的妈妈一直站在冬日的寒风中等待。可以感受到，她对于解决女儿的学习问题是多么急切。我已经意识到，小纯的情绪管理不是单纯让她放松这么简单。我建议他们一家三口一起来做一次辅导。他们犹豫再三，终于有一天，小纯和她的爸爸妈妈来到了咨询室。

    “我和小纯同样被操纵”

    小纯的妈妈服饰得体、快人快语。一进门，她将手足无措的小纯一把拽到自己身边坐下。

    爸爸正当中年，却有点未老先衰，颓然地缩在沙发中。在起初的半小时里，妈妈一直围绕着小纯的学习发议论，说孩子不如小时候听话了，爱顶撞自己，学习效率不高，经常愣神，不像同事的孩子那样努力。她瞟了一眼低着头的丈夫：“当然这孩子是他们老李家人，身上肯定有懒惰基因。”小纯爸爸被妻子指责着，却一声不吭，偶尔叹一口气。

    我告诉他们小纯的学习问题只是表象，人际交往和情绪的自我管理是她问题的核心所在，如果想让她彻底改善，需要一家三口共同努力，改善彼此相处的方式。

    小纯妈妈沉吟了一下：“既然为了孩子，我也不瞒您了。有时候我跟她爸爸吵架，容易把气撒到孩子身上。我的婚姻太不如意了，人年轻时没经验，一旦选择错误，一辈子就完了。他爸爸原来生活习惯不好，但我想婚后会改造好的。可结婚以后他不但不改，而且又脏又懒，事业上眼高手低，回家还乱发脾气……”爸爸的身体痛苦地扭动一下，仍然没说话……

    “我工作很忙很累，回到家看到他把家弄得那样乱，就控制不住要发脾气，况且他还在外面做对不起我的事……”

    爸爸的表情终于愤怒起来：“你怎么不找找自己的原因！看看你兄弟姐妹的婚姻，哪个不是打得不可开交？我跟小纯是一样的，你的操纵欲让人窒息！这个家把我都毁了，到现在一事无成，你还要继续毁小纯……”

    妈妈也气坏了，瞪着眼喊道：“你的婚外情难道也是我操纵出来的……”

    争吵还是发生了，但更糟糕的情形并没有出现。仔细想想，这种交锋并非坏事，以前夫妻俩吵架多为具体家务事，但这次，他们相互认清了十多年来留下的心结，让彼此间的矛盾浮现出来。为了处理夫妻俩的问题，我单独约见了他俩，就他们的婚姻问题进一步探讨。

    “希望丈夫看到我为家庭做出的努力”

    这次辅导出乎意料地顺利。小纯父母都受过高等教育，对自身的问题和家庭有较强的感悟能力。他们的情绪也平稳了很多，显然第一次咨询让他们开始反思。

    我告诉他们，我们已经开始触及家庭氛围形成的真实原因，而这些可能恰恰是造成小纯人际交往困难和考试焦虑的原因。可以想一想，你对婚姻的期待是什么？希望给对方怎样的生活？原来各自原生家庭给了你什么样的影响？只有澄清这些，才能较为彻底地改善婚姻家庭情绪结构。

我是一条不冒泡的鱼 在母亲不幸的半径中越走越累(3)

    小纯妈妈说，生孩子以后，婆婆家的歧视和丈夫的不支持让她感到受伤害，脾气越来越暴躁，将所有的怨气都发在丈夫身上。小纯8岁时他们就分居了。当她发现丈夫有婚外情的时候，真有天崩地裂的感觉。

    “其实你很看重这个家庭。”

    “是的。我在事业上还算成功，也希望家庭幸福。考虑到孩子应该有一个完整的家，我不想离婚。我希望丈夫能够看到我为家庭做出的努力。”

    小纯爸爸说，他知道妻子付出很多，但妻子的控制欲让他受不了。在他眼里，她把房间打扫得一尘不染就是为了跟自己找茬儿，而弄乱房间就是打击她“嚣张”气焰的最直接的方法……

    在交流过程中他们谈及了各自的原生家庭，我解释了原生家庭对性格形成的作用和对婚姻感情的影响。同时也分析了他们的家庭结构可能给小纯的人生带来的影响。

    当他们三口再次坐到我的咨询室里时，妈妈还是那么能说。但这次，他俩都从积极的角度给了小纯一些正面的反馈。妈妈真诚地告诉小纯，应该客观地看待周围的人，没有必要防范所有人。爸爸告诉小纯，生活的条理化可以提高学习和工作的效率。最后两个人还以不同的语言向小纯传递了同一个愿望：当她遇到困难的时候，爸妈是她永远的后盾……

    我相信，解决一个家庭积累已久的问题没有这么简单，家庭结构的重建还需要更多的努力，初步的辅导只能给他们提供看待自己和他人的不同角度。从中可以看出，孩子的考试焦虑、人际焦虑很可能是家庭因素影响的结果，作为家长，首先需要自身获得成长。

    （张丽珊）

    [咨询员手记]

    原生情结刻下心理烙印家庭痛点制造成长瓶颈

    心航路教育网主持人张丽珊

    整个咨询分为两个部分。前半部分，小纯将心里积蓄已久的痛苦倾吐出来，但如果小纯的家庭心理环境不能改善，她将无法从根本上走出内心的矛盾和冲突。因此，对整个家庭进行辅导是最有效的方法。后半部分，夫妻间发生了冲突，但它展示出来的问题为进一步辅导奠定了基础。

    小纯的问题是父母婚姻不和谐的产物。可能对婚姻产生影响的因素有很多，其中主要包括历史文化、性别角色、社会观念、民族、地域、时代变迁、家族和原生家庭等等。小纯父母婚姻不和谐一方面原因是双方的个性，但更主要的原因是双方的原生家庭。

    原生家庭指人从小成长的家庭，也就是有父母照顾的家。原生家庭塑造人的个性，影响人格成长，培养管理情绪的能力，从而为个人成长后人际互动的模式定型。人在原生家庭里形成的情感习惯和思维模式叫做“原生情结”。

    每个人都是带着原生家庭的心理烙印开始自己的成长历程的。如果自我知觉比较准确，周围人际环境的包容度比较高，通过不断的自我整合、完善，可以从“原生情结”中剥离出来。但遗憾的是在现实生活中，大多数人在不知不觉间复制着上一辈的思维方式和行为模式，代代相袭，进入无法挣脱的死循环。

    原生家庭对一个人的影响是潜移默化的，在原生家庭成长时经历过的情绪体验，会在成长后与配偶或子女相处中不受意识控制地重复出现。孩子通过观察成人间的价值判断和交往模式，不断形成自己的交往方式；而夫妻间的交流又为孩子确立了与异性交往的模式。

    小纯姥姥家的人际关系紧张，经常处于战争之中，造就了小纯母亲暴躁的脾气和处理问题的简单化，这无疑导致了她人际交往的不和谐；小纯奶奶重男轻女的思想也为她儿子的婚姻埋下了不和谐的伏笔。

    小纯的成长环境中缺乏健康的人际交往模式。她从母亲那里知道“男生可恶”。上小学时的“身体不好”与她的情绪有直接的关系。六年级时，为了使心情平静，她索性在家病休一个学期。处于青春期的孩子都是通过异性的眼睛来认识自己的。大量的统计数据显示，这个阶段异性缘好的学生无论在哪一方面都显出自信，反之则会陷入强烈的自卑和焦虑之中。小纯担心她与异性交往不成功会直接影响她未来的感情和婚姻。

我是一条不冒泡的鱼 在母亲不幸的半径中越走越累(4)

    对大多数人而言，心理情结中有着某些特别敏感、一触即发、人际杀伤力特强的“痛点”，这些“痛点”往往最容易被亲近的人引爆。许多人在外面能够保持平和的心态，但一回到家就会大发雷霆。当你发现自己在某种情境下易出现激烈的情绪反应时，就要对自己进行心灵探究，也就是自我“精神分析”，探讨过激的情绪在自己原生家庭中的根源。

    考试焦虑是中学生的普遍问题。尽管症状是相似的，但造成考试焦虑的原因却各有各的不同，在小纯的个案中，家庭是重要的“痛点”，家长要做的是与孩子一起进行“心理的回溯”。但目前很多家长只是希望通过心理咨询帮助孩子找到出路，却不能接受“自己也需要改变”的重要现实，这种观念成为改善青少年心理环境的瓶颈。

    “我儿子什么都不学。道理讲尽了，家教请遍了，心理门诊也看过了，一点儿作用都不起，而且成绩还不升反降。我真是烦透了……”

    老大先天残疾，老二不认真学习，妈妈为教育老二已竭尽全力、悲痛欲绝，可孩子为什么“油盐不进”？

我是一条不冒泡的鱼 我是不是把儿子逼得太紧了(1)

    “我儿子什么都不学。道理讲尽了，家教请遍了，心理门诊也看过了，一点儿作用都不起，而且成绩还不升反降。我真是烦透了