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老师不理解带来的心理烦恼和困扰
2009-04-30 13:18:56 转载请注明华人心理咨询网 http://www.hrxl.cn
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“说真的，只要想起她对我的羞辱，真恨不得冲上台去与她辩论一番！”她来咨询时，
睁大着双眼，情绪异常激动。
    她脸上带着尚未脱净的稚气，说着使人惊讶的话语。我请她静下心来，细说缘由。
    她向我介绍说：她是高三的学生。班主任老师对她非常不理解。她在班级中，一直是学
习成绩名列前茅的好学生，但最近的考试成绩排名却很不理想，分数从原来的顶峰滑落到了
中上游水平。而与此同时，她在学校的演讲比赛中却获得第一名，在校音乐节上，以出色的
表现夺得指挥第一名和小提琴演奏第一名。面对这些荣誉，同学们纷纷向她表示祝贺，她也
感到一丝自豪，惟有班主任说她的获奖是爱出风头的表现，作为一个学生不好好读书，却热
衷于这些不务正业的事。为此，她和班主任的关系变得极为不和谐。让她感到羞辱的是，班
主任竟为一件很小的事情，当着同学们的面批评了她，使她的自尊心受到极大的伤害。在班
级中，她是个得到众多同学好评的学生，从未受到过任何指责，因此她几乎承受不了。
    她感到更加委屈的是，虽说在演讲、文艺比赛中脱颖而出，屡屡获奖，但是，她并没有
因为“副业”而耽误了学业，只是考试分数的排序不如从前排在前列。她觉得学生以考分为
第一目标并不是完美的事情，除了学习，其他方面的获取同样重要。
    接着她又向我述说了小学时代所经历的事情：
    和所有的孩子一样，她曾拥有欢乐的童年。可是在她读小学的时候，病魔侵袭了她，她
的一只眼睛得了眼疾。疾病使她一只眼睛几乎看不清任何东西，而另一只眼睛的视力也随之
逐渐下降。课堂上她不能看清黑板上的一切，对老师的讲课，她只能用耳朵去听懂。读书对
她来说是相当艰难的，她的成绩明显地下降了。但是，最终她选择了自强不息的路。她凭着
一只健康的眼睛以超出常人的毅力对待学业。由于她的努力，使她在班级的考试中始终名列
前茅。小学毕业时，她以全校第一名的好成绩考入重点中学。幸运的是，她的眼疾在初中阶
段渐渐有了好转。几年所走的路，使她明白一个道理：成功需要不懈的努力。她除了学好课
本知识之外，还渴望获得更多的知识，以便充实自己。课本知识学习之外的获奖，使她看到
自身的潜力，但是，面对班主任的不理解，她却难以忍受。
    听完她的述说，可以理解她偏激的原因。对于没有真正步入社会的人来说，受到挫折后
所面对的精神压力确实是难以承受的，但逐步懂得一些处世的道理后，或许就不会再有痛
苦。
    凡事应从大处着眼。当人尚未成熟时，难免会只注意小的方面。因此，你无需在小处过
分坚持，应减少自己的烦恼。你在人生最艰难的时期，能战胜疾病，在学习上获得成功，表
明了你具有超出常人的毅力。对人生的困境你都能坦然面对，对班主任老师一时的不理解又
为何深感痛苦呢？或许学生的分数、班级的名次，是作为一个班主任最为关心的事。在这个
问题上，你和班主任只是看法不同而已。你用发展的眼光来要求自己，在保持学习成绩较佳
的同时，希望得到更多的知识，你懂得成绩之外的东西对人生同样很重要，而你的这种想法
付诸实践之后带来的欢乐，你也品尝到了。和班主任的不理解相比较，你的做法是值得的。
既然去做一件自己认为该做的事，就不要太计较别人的看法和议论。生活是自己的，路靠自
己走出来，过分在乎别人的言行将妨碍自己的情绪。当人怀有不良情绪时，就难以做好每一
件事。更何况班主任老师对你的批评及不理解你的行为并非是恶意的。
    真正懂得生活的人，应该给自己提出这样的要求：战胜挫折，把自己锻炼得更加成熟和
坚强。面对小小的挫折，你不应退缩，你要充分正确认识自己的潜力。当你的能力一次又一
次被公众所认可、所接受，你会感到生活具有新的意义。
    分数不能代表所有，它只是在某一时期对知识掌握程度的证明，并不能检验人具备了多
少智慧。人的智慧体现在生活的各个领域，用分数印征人的才能是片面的，做分数的奴隶便
会限制人的创造能力并阻碍人获得真正的智慧。在分数的戒尺下，天才很容易被扼杀。现
在，你既然已经冲出了分数的围城，并且找到了自己想走的路，这足以表明你的智慧——正
确设计自我，实现自我。
    你不妨了解一下自己的心理状态，并给自己定个正确的努力方向：
    1．你是否非常在意别人对你的态度？
    2.面对外来压力，你的学习态度会不会受影响？
    3．你对分数究竟是不是很在乎？
    4．你是否念念不忘别人对你的不友善态度？
    如果你对上述问题多数持肯定态度，你就应该及时调整自己的情绪，正确地面对学习，
面对老师，面对自己。

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