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  • 艾利克森的催眠术 (27)
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       C .  使理念运动的用信号通知变得容易   

       进阶作者的他的理念运动的用信号通知的逐渐的发现的回顾为学习提供一个好的介绍, 在临床的情

    势(艾利克森,1961)里使它变得容易 :   

       "在1923年那个夏天, 此外,作家变得对写感兴趣自动地面接收机终端,首先从主题那里保护处於恍

    惚状态和後来以催眠後的建议。  这引起使用有助於自动地面接收机终端的建议作为天真的学科的一种恍

    惚就职的间接的技术写的可能性。  虽然成功,它证明是在大多数实例里的太慢和艰苦的一种就职技术。  

    它透过建议到主题那个被修改, 不是写,铅笔点仅仅将移动上下在纸上,或者从一侧到另一侧。  获得

    的如此的垂直或者水准线过後被找到成为写给难的学科的自动地面接收机终端的教导的一种极好的方法。   

       "几乎从第一个审讯它被认识到铅笔和纸是过多的,理念运动的活动是主要考虑。  因此,那些作家,

    使用他的妹妹柏莎当时第一次主题,引起somnambulistic 简单手悬浮技术的恍惚。  此後这种原先的技

    术的很多变化被想出, 天气变得明显许多的效力根据推测只从一种理念运动的活动的基本使用派生来的

    恍惚就职的不同技术, 象有时被天真相信并且报告的那样,而不是由於程式的变化。  或许全部这很多

    变化的理念运动技术的可能被想出的就职,最更一般有用的 ( 1 )  简单,直接的手悬浮, 因为视觉参

    与的可能性,和 ( 2 )  稍微更复杂的有节奏的手悬浮, 视觉和记忆参与经常导致音乐的听觉的幻觉的

    ideosensory 回应和somnambulistic 恍惚的发展。  . . .  

       "在这工作时, 没有承认透过作为一种恍惚就职技术的动觉的记忆和图像的作家, 但是它导致一次

    在引起催眠的恍惚过程中使用任何感觉形态作为一个基本的过程的可能性的有系统和赚钱的调查。  . . .  

       "15年的大约这些尽快研究在理念运动技术上向讨论会组在伟兹康辛大学报告,另一项研究被开始。  

    这起源於观察那个, 特别是在关於引起争论的题目的演讲, 观众将无意识缓慢地点头或者同意摇头或者

    与讲演者的意见不合有那些。  这观察更进一步注意到肯定病患,而解释他们问题,将不知不觉点头或者


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    摇头随著他们的真实语言化的contradictorily 提升。  这些讯息丰富的表明表明利用这类理念运动的活

    动作为一种催眠的技术的可能性, 对抵抗或者难的主题来说,虽然它也能被关於天真的主题容易使用。   

       "实际技术相对简单。  解释被提供赞成或者一个否定回答可以被头的简单的点头或者摇动给的主题。  

    此外, 解释认为可以被分别而独立透过有意识和无意识的心做, 但是这样的思想一定不必是同意的。  这

    随後有问用话表示的一些问题需要一个与主题可能正有意识想无关的答案。  这样的一个问题是,' 你的

    无意识的心认为你将学习昏睡吗? '在被问这类问题之後, 主题被告诉有耐心而消极等待将形成' 无意

    识的心的答案的应答磁头移动。 '一迅速或者有力回应表示A '的无论什么有意识的心'回答。  一慢,平

    缓磁头移动,有时不以主题察觉,形成来自' 无意识的心的一直接的通讯。 '有回应僵直症发展和一恍惚

    状态迅速接著发生。   

       "或者, 作为一个简单的变化, 一个人能建议一只手的悬浮表示答案'是, 不的'另一个的悬浮,',

    '两个的悬浮, '我不知道',然後问上述或者一个可比较的问题。  不管答覆的意义,一恍惚状态的发展

    悬浮的发展的同时。   

       "这些技术由於能受益於它的想要催眠状态的病患具有特别的价值, 但是谁在恍惚就职抵抗任何正式

    或者公开的努力和谁需要让人为他们的妨害的抵抗设旁路。  在使用理念运动的技术过程中的必要的考虑

    不在於他们的精心制作或者新颖,但是仅仅在电动机活动的开始过程中, 或者真正或者被生幻觉,作为

    固定和使主题的注意聚焦在内部经验的知识和能力上的方法。 " ( 页  196-199)  

       进阶作者为这样的理念运动的示意真地自治和无意识相信那个, 病患应该在恍惚里或者无论如何转

    移,因此他们将没有一次机会观察他们自己的运动。  因为这,他经常喜欢寻找自动头点头或者动摇病患

    最没可能观察他们自己在那里。  病患将点头或者摇头甚至没有任何正式的关於理念运动的用信号通知的

    指示反驳他们自己的文字陈述多长时间一次是惊人的。  经常,那象来自无意识的水准的那样区分运动的

    是点头或者动摇的一慢和轻微和持久头。  这些慢,缩写的运动 被从更大和更迅速的磁头移动区分,这

    被作为一种强调正被口头说的的方法更有意识使用。   

       进阶作者喜欢利用一病患理念运动任何可能的情况下用信号通知的自己自然方法。  一病患在普通谈

    话内打的无论自然和自动运动什么可以适合他们的metacommunicative价值研究。  除更明显头和手运动,

    眼睛眨眼的( 慢和迅速)以外 ,转移身体,腿运动,臂位置( 例如,横贯彼此作为一" 防御" ),弄湿唇,咽,

    以及面部的暗示, 例如在嘴和下巴周遭的皱眉头和紧张,可以被为关於其正被口头说的他们的评论研究。   

       LeCron用信号通知的手指的相应使用和Chevreul 摆被他描述如下(LeCron,1954) :   

       被施催眠术於的病患可以被告诉那问题 被问和无意识举起或者摆动这右食指表明一" 是"  回答,为留下食指一

    " 并不"  回答。  (如果病患惯用左手,这应该尽可能地被反转.)  如果一个问题被要求,答案没因为无意识的记

    忆被知道,右拇指将被举起。  如果问题是无意识不希望回答的一,左拇指将被移动。  上次的这非常重要,因为

    它通常消除可以不这样防止任何回应的抵抗。  . . .  

       除被建议的手指回应之外, 要伪造并且隐藏的做的有意识的手指运动可以透过一些无意识的运动为治疗学家所

    知。  这可以透过建议那只一只手被完成, 如果随时(或者口头)手指给一个错误的答案,或许权利,将举起 .  说

    明这样的一手运动将没有知道做的病患发生。   

       一个这种询问技术的有趣的变化是使用Chevreul的摆,使用一枚轻的戒指或者其他物体系到到8 的10 英寸的线。  

    这根线将被在拇指和食指用悬吊的这个摆之间拿, 或者用放在椅子的膝或者臂上的肘臂或者完全延伸。  回答以运

    动摆能甚至在醒来过程中获得说明,虽然恍惚被雇用是好的。  3 人中的两,或者即使更多,将在醒来过程中回答

    说明。  变化是有利的,因为催眠状态是不必要的。  不熟悉催眠状态的治疗学家将发现他们能非常成功雇用它。   

     

       有这个摆的4 次可能的运动。  这些在圈或者逆时针方向顺时针,摆动来回穿过那些身体和一抡起拳头打直角

    离开那些身体。  允许病患的无意识的心选择它将在根据它自己的选择回答过程中使用的运动最好。  仅仅透过问

    无意识可选择一这4 次运动这做为" 是的,"  然後另一个为" 不,"  第三方为" 我不知道,"  并且剩下的一然後

    能有重要性" 我不想要回答。 " ( 页  76-79)  

       使用Chevreul 摆的其他细节可能被在Weitzenhoffer里发现 ( 1957 ) .  找到不能成功使用Chevreul 

    摆的任何人是稀有的。  有困难什么时候,通常摆运动不完全在任何1 回应图案内售清。  研究表明对於

    学科来说,看摆的运动得到一种清楚确定的回应图案是重要的。  这表明Chevreul 摆找到它的更接近於

    意识的回应的来源, 头,手或者手指用信号通知,在那里意识为一个回应的清楚的定义不重要。   

       用信号通知的Chevreul 摆和手指不需要恍惚的任何正式的就职。  实际上,他们要求的被集中注意

    力它自己是一引起恍惚的方法。  即使有用信号通知的新主题,手指通常进行容易在集中的几时刻之後。  

    不过,学习和排练的一定度通常是必要的。  出现的运动最初通常是慢和犹豫的。  经常手指稍微地发抖,

    并且有时它对一边,到中间手指好奇移动。  这些运动可以被认为是回应的真实的自治权的标准。  用好


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    像的有意识的目的迅速上升的手指应该被治疗学家询问。  主题被命令不著急并且允许手指自己上升。  

    偶尔,不过,一主题将发现谁是如此非常应答以致於手指实际上突然跳出迅速在startlingly 大运动。   

       当运动在一些片刻之後不出现时,治疗学家可能注意到不过有一些发抖或者在手後抽搐。  这应该被

    指出到主题,被命令放松并且学习让手指去。  有时,主题可能必须" 帮助"  当它彷佛觉得它想要单独

    上升时,手指透过自愿移动它最初几个次举起。  在经常首先获悉手指用信号通知,主题感觉一

    ideosensory 回应在手指内那个内" 对"  举起。  这些ideosensory 回应可以被作为一个学习手指运动

    的创办时期鼓励。   

       一次奇特但是绝不罕见的在发信号的手指过程中的事件是, 没被给回应意义( 是,不,等等)的其它手

    指  由於一个问题的行动。  这样的回应能意味著什么?  显而易见除了被指定的可能性( 是,不,等等)

    回应  正被表示。  面颊和LeCron ( 1968 )  已经报告这样的回应或许或者或许可能意味著,或者问题

    没被理解,或者它肯定或者否定不能被回答。  经常表明问题是含糊的并且必须被如此换个词说那使意思

    加倍否则拘泥字义被避免。  有时主题将关於这额外,特性的回应表示的有第六感。  主题已经报告这样

    的回应有时与在他们的感情或者想法方面的重要的变化一致。  治疗学家寻找这样的回应的意思是因此有

    价值的。  如果主题不知道,更进一步理念运动的询问可以帮助暴露他们的意思。  经常这样的额外的回

    应将有给某些个人的一种持久和一贯的意思;  他们可能为加深恍惚起一个信号的作用, 这次进攻梦,重

    要记忆,一有关认为或者洞察力( 不被被那些治疗学家暴露,等等)  这样在主题作为在therapistre理念

    运动的用信号通知的真实自治方面另一指示惊人的个别回应systemss的自然外表。   

     

    一旦一个理念运动的用信号通知的形式已经被建立, 善於观察的治疗学家将注意到理念运动的回应在其

    它情况下有时开始自发起作用,即使当他们没被要求的时候。  过後在接见内既没在後接见病患内甚至不

    可能意识到他们跟口头相互作用一起给治疗学家理念运动的回应。  有如此一那进行的理念运动的用信号

    通知的概括只和学习的任何其他形式一样自然。  病患将有


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