案例一
“装病”让我大学毕业的女儿什么也干不了
李小姐刚刚大学毕业,她一直和妈妈生活在一起。她上的是名牌大学,毕业后即将有一份在电视台的工作,在别人看来她多么值得羡慕,可她的妈妈却怎么也高兴不起来。李妈妈告诉记者,李小姐从小就养成了一个习惯——装病。小时侯不想上学,不想考试她就装病,久而久之,装病成为她面对困难的惟一方法。大学毕业,她面临着很多问题,要工作就要离开家她不愿意,家里反对她和男朋友交往她不愿意,这些问题集中到一起,她就只能又装病了。现在她总是无意识地认为自己有病,这样她就可以借着看病不离开家,不和男友谈判,不去面对工作。她自己其实也很向往那份体面的工作,她妈妈也十分担心失去这次机会,但她自己不能消除心理问题对她的影响。
案例二:
某男,31岁,未婚,大学讲师。
首次是母亲带他来的。母亲说,儿子现在有个问题,让全家人发愁,就是找对象难。看他长得高高大大、体体面面的,而且是硕士学位,也是名牌大学的老师,但每次和介绍的女方没谈几个月别人就不愿意了。平常上课时,作为一名老师,只要是女生提问,他就紧张,脸红甚至半天不知如何回答,将半截粉笔在手中捏成粉末。和同事也不交流,逢年过节也不往来。开始别人叫不敢去,后来就没人叫了。有时在家也议论单位一些事和人,但当正式开会,领导让大家发言时从不发表自己的看法。有时因工作原因如论文、课题报告等晚交一会怕领导不满,这么大了还叫父母一起去。他平时很敏感,一旦发现同事或院子里某人对自己没点头没笑脸,或自己以点头微笑示人,别人反应不强,就会想:这是为什么?而且这个问题没完没了甚至让他爸爸去问。唉,你说这么大的人了,咋还像个孩子?
郝某自述:我妈讲的都是事实,说到这些我也很痛苦。有时细想就恨我父母,这些问题都和他们有关。我也很想和女孩子交往,也知道自己喜欢什么样的。但越喜欢的女孩,越不知道和人家说什么,越怕见她。每次,当我想和某个女孩接触时,好像父亲的声音响在耳边:女人没几个好东西,心毒、自私!记得这是小学、初中时父亲在家常说的。有时也会想起母亲在初中、高中时常说的:好孩子是不会和女孩子接触的,也不会早恋的。不管是同性还是异性,我都不愿意和他们交流,只是观察他们如何学习,暗自较劲,不让他们超过我。所以初中时是全校第一,高中毕业以全校第三考入重点大学。
大学时,很想和别人玩,后来接触后发现自己总搞不懂别人的言谈举止,对他们说的话题也没什么兴趣,也怕他们说我幼稚无知,就不跟他们一起聊天和玩。后来和几个女生接触,她们有时莫名其妙地哈哈大笑,说我好玩。大二后半学期以后,我就不求和别人关系怎样,认真学习考研,毕业后终于考上了,而且是导师历年所收的学生中成绩最好的,这让我终于高兴了一回,也找回了信心。研究生毕业后也留校了,这让导师、我及家人都很满意,但一旦进入社会,即将面对诸多的人际关系问题,我所有的信心就没有了,也不知如何面对这一切,我很痛苦,特别是这么大了,还找不到一个女朋友,有时我压抑得都要爆炸了。想想,看似学了很多知识,但又觉得什么也不会,就连起码的人际、社交能力都没有,自觉连个十三四岁的孩子也不如。
心理专家点评
本案经心理测评,虽有一定的抑郁、狂躁,更有一种强迫倾向,但实际上是来访者心理不成熟导致的社会能力低下。儿子让这个母亲很失望很痛苦,因为儿子没有31岁男子应有的基本的社会能力,连基本的生活事件还要父母操心,共同完成,这也许是这个母亲过去没有预料到的。母亲很急很愁是孩子没有对象、不能完婚,了却父母心愿,其实母亲表象、言语背后还存在一种可能,就是无法面对自己教育的失败给予自己的压力,一旦结婚,就有一个人(儿媳)替自己去承受。
本案的来访者,从现实中可以清楚地看到他的人际状况,对生活事件的态度(逃避和无法面对),以及不成熟的心理防御,他不是不想像其他同学和同事那样,而是不能够。自己也在找原因,于是恨父母,因为他每次想要表达自己愿望时,父母的暗示语言“女人……好孩子……”就会出来干扰,这说明他很早就已认同父母的这种观念,导致他和女孩及同性交流互动的经验缺乏,加之自己不愿直面,而父母又能代劳,同时,他从学习中能找回快乐的感觉,就补偿了其他的不足(更是一种掩盖),所以,慢慢地他就习惯了这样一种状态。在研究生毕业前,一有人际冲突就转向学习以补偿或回避,从而导致学习能力强,社会功能差。
现实中,一个人的心理成熟度,健康水平,除相应的教育、学习外,主要是通过对生活事件的应对、人际冲突和关系建立中培养起来的。
来访者从小很少独立完成一些事件,加上父母错误的引导,当其进入社会后也发现了自己的问题,并意识到自己问题的根源,就有“恨父母”的言语。来访者最后的一段表白,说明他的反思和成长。