关于家庭教育的随想

    从呱呱落地到长大成人并且成熟，我们要经历25到30年的光阴或者更多的时间，有的人甚至终其一生都在学习成长。成长真是一件不容易的事。在我们成长的过程中，当我们还是小苗的时候，父母扮演着决定性的角色。如果把我们比喻是植物，父母无疑是土壤，家庭的环境无疑如阳光雨露。如果家庭环境是穷山恶水，土壤不但贫瘠而且充满有害物质，一株再坚韧的植物，也要费许多工夫才能扎根、发芽、健康成长。或者，在不良的有害物质天长日久的毒害下，也许这株植物等不到长大，便半路夭折。
    我这么说，在中国人的观念里，也许很多人不能接受，但是，天下的父母真得都是无不是的父母吗？都能创造一个供孩健康成长的环境吗？我看未必。我们的报纸上几乎每天都有青少年犯罪的报道，有些父母为了自己的和点享受，把亲生的女儿推入火坑；受虐儿童，在每个地区都时有所闻；有些小孩子甚至在家里遭受性虐待，有的小孩子因为小时候父母婚姻不愉快的阴影，导致精神抑郁，终其一生都没有办法得到真正的幸福。在我的咨询经历中，最常见的是由于家庭教育方式的不当，造成很多青少年都有一定的焦虑情绪和自卑。一些父母的过高期望，使得他们的孩子对自己要求甚高，追求完美，结果每天体会着很深的挫折感，找不到到生活的乐趣。在另外一些"高压"的家庭中，孩子选择离家出走的事情更是屡见不鲜。
      根据心理学的研究，凡是在成年后缺乏安全感，不能适应社会生活的，追根溯源起来，最终还是因为早年的家庭教育。童年和青少年是一个人性格的形成期，在这个阶段中，父母的影响无疑是最大的。父母在家庭生活中往往担任着“主宰”的上帝，而有多少父母能担任好“上帝”的角色呢。当孩子呱呱落地，在这个世界当新鲜人时，做父母的也许都还是新鲜人——对带孩子多半还没什么经验，自己或许都还没有真正长大成熟。在这样的环境中，怎么能奢望自身不成熟的人能带出一个成熟的健康的孩子呢。（父母的性格是会“遗传”给子女的，有的是好脾气，有的则是负面倾向：像暴力狂、类似神经症的焦虑、烦燥、悲观、凡是总往坏处想、歇斯底里、疑神疑鬼。其实这些性格中负面的东西，并非真正来自遗传，而是因为子女们从小耳濡目染，或是因为父母不正确的教育方式，受了某种不正常的压抑，产生了性格的制约反应。）
   所谓天下父母心，大部分的父母并不是不爱孩子，爱，但是在处理与孩子的互动关系中，在与孩子的相处中，仅有爱是不够的，有爱不见得就能处理好与孩子的交往，培养出孩子健康的个性。有时候由于方式方法的不对，常常却是好心办坏事，给孩子带来得不是幸福而是伤害。台湾一位著名女作家曾在她的一篇文章中写到她小时的经历。她的母亲和老师，为了让她了解什么叫贞洁，用得都是恐吓的方式。有一次发生了一个惨绝人圜人强暴杀人案，老师郑事其事的说：“给那么多人这样过，还好被杀了，否则活着怎么做人”。而她的母亲为了提醒她在补习途中注意安全，竟然这样说：“你晚上回来，要跟同学在一起，不要一个人走在暗路上，否则你就会被强暴，那么你一辈子就完了”。她的母亲为了加强她的防范意识，还故意剪下一些社会版上的强暴案报导。让她“仔细阅读”。而她当时的感觉却是很反感。在好母亲看来，全是了女儿好。但是，在她女儿的感觉中，却是完全不同的想法，她当时的想法是“为什么你要天天诅咒我呢？”   
    父母对子女的爱，因为表达方式的不当，很多时候不仅不会帮助子女的成长，而且会让她们觉得受到伤害。爱，不能保证不犯错，所以说对子女的教育某种程度上也是需要学习的。为了能使子女健康成长，家长要学会营造一个好的家庭环境，并且让自己这块土壤有丰富的营养，而不是充满有害的物质。