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在自己的生活范围内完成自己的职责
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在自己的生活范围内完成自己的职责〓〓
《圣经》上说:“每个人都有自己义不容辞的神圣职责。”
的确,职责贯穿于每一个人的一生。从我们来到人世间一直到我们离开这个世界,我们每时每刻都要履行自己的职责和义务:对上司的职责和义务,对下级的职责和义务以及对同事的职责和义务。凡是有人生存和活动的地方,都有我们人类应尽的职责,职责和义务与人们的生活是不可分离的。我们每一个人,不论尊卑贵贱,男女老少,都只是一名普通的服务员,为了我们自己,也为了他人的幸福,我们应该利用上天赋予我们的一切手段和能力来履行自己的职责。
持久而良好的职责观念是每个人应具备的最起码的品德,也是一个人的最高荣誉,因为每一个高姿态的人都必须靠这种持久的职责观念来支撑。没有持久的职责观念,人们就会在逆境中倒下去,在各种各样的引诱面前把握不住自己;而一旦一个人真正具有了牢固而持久的职责观念,最软弱的人也会变得坚强,在逆境中会勇气倍增,在引诱面前能不为所动。杰迈逊夫人说:“职责是把整个道德大厦连接起来的粘合剂;如果没有职责这种粘合剂,人们的能力、善良之心、智慧、正直之心、自爱之心和追求幸福之心都难以持久;这样的话,人类的生存结构就会土崩瓦解,人们就只能无可奈何地站在一片废墟之中,独自哀叹。”
职责感根源于人们的正义感。这种正义感源于人类的自爱,这种人之自爱之情乃是一切善良和仁慈之本。职责并非人们的一种思想感情,而是人的生命的主导原则,这一原则贯穿在人类的全部行为和活动之中,受制于每一个人的道德良心和自由意志。
一个人的道德良心体现在他所履行的职责之中。如果没有道德良心来对一个人的行为举止加以规范的话,那些才智逼人的天才之士也完全可能误入歧途,变得一无是处。只有道德良心才能匡正一个人的行为,只有一个人自己的意志才能使他自己变得诚实和正直。因此,良心是心灵圣殿中的道德统治者,它使人们的行为端正、思想高尚、信仰正确、生活美好,只有在良心的强烈影响之下,一个人崇高而正直的品德才能发扬光大。
没有坚强意志的支持,良心也不可能把自己的作用充分发挥出来,任何人的意志都可以在正道与邪道之间自由选择,但如果没有与之相应的决定性的行动,任何选择都是纯意识上的,不会产生任何现实的效果。如果一个人的职责观念很强,行为过程又十分明晰的话,在良心支撑下的顽强的意志就会促使他沿着既定的方向勇往直前,百折不挠地去达到自己的目的。万一最终失败了,人们也可以因为自己尽了职责而问心?无愧。
奥格·曼狄诺指出:我们每个人都必须在自己的生活范围内完成自己的职责。只有职责才是真实的,除了完成生活的职责,世界上再也不存在任何真正的行动。职责是生活的最高目标和目的,在一切快乐中,最真正的快乐来源于对生活职责业已完成的意识。而且,这种快乐是最令人满足的,是最不可能让人后悔和失望的。
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青年人应充分发挥运用自己的才能
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青年人应充分发挥运用自己的才能〓〓
《向你挑战》的作者廉·丹佛强调:向自己挑战、充分挖掘自身的潜能的努力,开始得越早越好。
马克思说,青年是人类的源泉。这不就是讲的青年之中蕴藏着一种无形的伟力吗?无论从哪个角度谈论青年,青年之中确实存在着一种能,一种巨大的能,有人给他起个名字叫做“青年能”。
按照心理学的说法,人生十四五岁到十七八岁叫青年初期;18岁以后,到25岁叫青年晚期。这一年龄段的人与其他年龄段的人相比,确有许多特点。
青年期,是人的生命力最旺盛的时期,大脑、神经、骨骼、肌肉以及各部器官都已发育成熟。就体力、精力而言,是最佳状况的。有学者将人的不同年龄阶段的不同能力发展水平进行了实验统计,发现无论就知觉能力、记忆能力、比较判断能力还是动作反应速度来看,青年的优势都是明显的。
当然,具体就每个人而论,情况也不一样。有的人,年龄虽然很大了,可是他的能力还在继续发展,特别多见的是某项能力还能发展到青年期所没有的高度。但是,从大多数人来看,从总体上看,青年期各种能力的发展是处在高峰期的。
既然有能量存在,就有一个开发出来使之做功的问题。
人才能、青年能与自然界的能有相同点,又有不同点。相同点是:都可以用来做功;不同点是:自然界的能是守恒的,不用可以储存起来,而人才能、青年能却不行,如果不及时使用,它就会退化、消竭。从这个意义上讲,自我开发十分必要。而且只有青年时期注意“能量”开发,中年、老年才能过得更有意义。
如何开发?简单说来,就是充分发挥运用自己的才能,使之不断得以提高,达到较高水准。德国著名作曲家、音乐批评家罗伯特·舒曼曾经讲过:“一磅铁只值几文钱,可是经过了锤炼就可制成几千根钟表发条,价值累万。”舒曼劝告人们说:“要好好利用天赋给予你的‘一磅铁’。”从舒曼的话里,我们可以得到这样的启示:人的天赋,相差是不大的,有的人之所以能够成长为能量较大的人才,是因为他“经过了锤炼”。锤炼的功夫下得越深,就是自我开发工作做得越好。铁可百炼成钢,人可百炼成才。
廉·丹佛指出,青年人自我开发可从以下几个方面着手:
① 要下苦功,掌握知识,并使之系统化。能力、才能、智力并不是不可捉摸的东西,它是在掌握知识的过程中形成的,同时又表现在掌握知识的过程中。离开学习知识,单纯地去追求什么能力、智力,是不可想像的。对青年同志来讲,首要的是扎扎实实地学知识。
② 要养成勤思的习惯,勤思多智。一切著名人才,都是思想上的勤奋者。牛顿说:“思索,继续不断地思索,以待天曙,渐渐的见及光明……如果说我对世界有些贡献的话,那不是由于别的,却只是由于我的辛勤耐久的思索所致。”常用的钥匙总是发亮的,勤思的头
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